上海学校把魔兽引进课堂：倡导自我管理

　　说起网络游戏，很多老师和家长总是忍不住摇头，担心孩子沉溺其中。在课堂上，名正言顺打网游?听上去完全不可能的事，却成了上海市卢湾区中华职业学校新学期的一个大胆的新尝试。

　　从本学期起，每周一下午，该校将设置两课时“行为能力拓展课”，倡导学生自发筹建社团，招募社员，并聘请老师担任指导顾问。棋社、跆拳道社、魔方社、话剧社、我行我“绣”社……昨天是开学第一天，经过一个寒假的筹备，20余个社团集体设摊亮相。让一年级男生陈超凡有些惊喜的是，他提议的“Hope 电子竞技”社，竟然得到了老师的同意。对于这次尝试，师生双方都有不少话要说。

　　尊重师长信任

　　地铁专业一年级男生陈超凡告诉记者说，一开始跟老师提出这个想法的时候，他也做好了被一口拒绝的思想准备。对很多家长来说，魔兽世界、反恐精英、星际争霸就等同于“网瘾”。创建这个社团，一方面是自己的兴趣，一方面也是想让更多同学认识到，“电子竞技”也是一个运动项目，有专业的比赛。它讲究的是团队合作能力的培养，而不仅仅是个人不停地升级再升级。

　　小陈打网游也有四五年了，父母对他还比较信任，所以他也要尊重这种信任，比较能克制自己。老师允许学生试一试，小陈也跟老师承诺，不允许社员耽搁学习。小陈觉得，有时候家长和老师的叮嘱还不如同龄人的话有说服力。他已经联络好了几个骨干力量，希望他们带头，帮助社团成员们正确使用网络，比如，规定上网时间，到时候大家一起退出“战斗”。

　　倡导自我管理

　　校长唐威说，开设这些社团的时候，的确引来不少争议。有老师觉得，学校怎么可以变成“网吧”。有老师担忧，跆拳道社团会不会成为“打架社”。结果，从几名多年学习跆拳道的同学身上，老师发现，跆拳道中蕴含着丰富文化礼仪内涵，对他们待人接物都有潜移默化的影响。

　　不让孩子们做，不等于他们就不做。把社团活动纳入正式课程管理，学校希望通过孩子们的兴趣，来引导他们形成良好行为习惯，学会做人，这比说教更有效。职校的学生往往比较“散”，有充沛的精力，但有时候不知道用在哪里。

　　而且，他们中的很多人从小就很少得到老师的表扬，缺乏自信。有老师抱怨学生一下课就打篮球，结果，学校在寒假期间鼓励学生自己组织了全市28所中职和高中学校的篮球比赛，反而取得了非常好的效果，从前期联络到赛场秩序维护，都像模像样。学校组织去东方绿舟社会实践，同学们的街舞表演让他们为自己赢得了全区同学的喝彩。这说明，给予他们信任和舞台，非常重要。